Programa da Sangari é destaque em reportagem especial de O Globo

O programa Cientistas do Amanhã, de ensino de Ciências, é destaque em reportagem especial do jornal O Globo de domingo (30/5). Trata-se da versão carioca do programa Ciência e Tecnologia com Criatividade - CTC, que a Sangari desenvolveu ao longo de dez anos e hoje encanta estudantes e professores em centenas de escolas do Brasil. A matéria "Escolas para mudar o amanhã" faz parte da série de reportagens "Rascunhos do futuro", sobre a educação em áreas de risco.

A reportagem revela que o programa Cientistas do Amanhã é parte fundamental das Escolas do Amanhã, responsável pela disseminação de conhecimentos e valores mais construtivos junto às crianças beneficiadas.

Nos últimos dois meses, repórteres do jornal estiveram em dez colégios que atendem crianças moradoras de favelas: oito sob o domínio do tráfico de drogas, um em região de milícia (grupos autônomos de "vigilantes" que cobram para manter as comunidades supostamente protegidas dos traficantes) e um em comunidade com Unidade de Polícia Pacificadora (UPP). Essas escolas integram o conjunto de 150 do projeto Escolas do Amanhã, de reforço escolar, que a Prefeitura do Rio de Janeiro implementou no ano passado.

Clique aqui e leia a matéria na íntegra.

Fonte: http://sangaribrasil.blogspot.com

Aluno do “Cientistas do Amanhã” elogia o programa e sonha ser como Einstein

Matriculado na Escola Municipal (04.11.004) Leonor Coelho, William Alves da Silva é um dos cerca de 98.000 alunos beneficiados com o programa Cientistas do Amanhã, implantado em 160 unidades de ensino do Município do Rio de Janeiro (nas 150 Escolas do Amanhã e em mais 10 de alto Ideb). Entusiasmado com as atividades desenvolvidas na sua escola, dirigida pela professora Vera Lúcia de Souza, William escreveu uma carta emocionante sobre o projeto, que transcrevemos a seguir muito honrados:

"Rio de Janeiro, 06 de maio de 2010.

Eu acho o trabalho do CTC ótimo. Porque nós fazemos experiências e observações, é mais fácil aprender...

Não poderíamos querer outro jeito de estudar, este jeito é fácil, prático e divertido. A professora Denise M. é ótima, aplica bem a matéria. Eu amo ciências, admiro o maior cientista do mundo Albert Einstein, me espelho nele, quero ser como ele, ser muito inteligente, ter o Q.I. muito alto como o dele e não só eu, outros alunos também acham a mesma coisa.

E por meio desta carta venho elogiar o trabalho.

Willian A. S."

Muito obrigado, Willian. Sua mensagem motiva ainda mais todas as equipes envolvidas no desenvolvimento do CTC (na escola, na Secretaria e na Sangari), para que jovens, como você, se transformem nos “Cientistas do Amanhã”, com ciência, tecnologia e criatividade.

Relato da professora Adelia Azevedo, do CIEP Patrice Lumumba (3ª CRE), sobre a experiência com o Programa Cientistas do Amanhã

“Educar significa formar para a autonomia,isto é, para se autogovernar.” (Gadotti,1999)

*ADELIA AZEVEDO

O projeto Cientistas do Amanhã oferece aos alunos e professores não somente ferramentas específicas para o estudo das ciências, mas principalmente estímulo e oportunidades ao desenvolvimento acadêmico, priorizando uma abordagem multidisciplinar.

No corrente ano letivo, o projeto Cientistas do Amanhã está me oferecendo tranqüilidade de trabalho em relação ao ano letivo de 2009, quando tivemos problemas porque o tempo foi muito curto para a realização das 16 aulas da Unidade. O trabalho ficou inacabado, não permitindo que os alunos percebessem que a Unidade trabalhada (Ar) teria início, meio e fim, através dos diferentes experimentos e leituras.

Divulgados descritores para a segunda avaliação bimestral da SME-RJ

Entre os dias 21 e 25 de junho a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) aplicará a 2ª prova bimestral de Português, Matemática e Ciências nas turmas de 2º a 9º ano da rede.

Como aconteceu no primeiro bimestre do ano, a prova de Ciências para as 150 Escolas do Amanhã e 10 de alto Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) participantes do Cientistas do Amanhã será diferente da prova de Ciências das outras escolas, já que estará baseada nas aulas das Unidades Temáticas do programa.

Desta vez, a prova de Ciências diferenciada contemplará as 16 aulas da 1ª Unidade trabalhada em 2010, conforme tabela abaixo:

Ano	1ª Unidade Temática trabalhada em 2010
2	Seres Vivos
3	Ciclos de Vida
4	Rochas e Minerais
5	Terra, Sol e Lua
6	Universo
7	Mundo Microscópico
8	Composição dos Alimentos
9	Materiais e suas Propriedades

Cientistas do Amanhã melhora desempenho de alunos das Escolas do Amanhã

O programa CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade, ou Cientistas do Amanhã, como foi batizado ao ser adotado por escolas da Prefeitura do Rio, está ajudando a Secretaria da Educação carioca na luta para superar o baixo desempenho dos estudantes nas escolas municipais. "Já sentimos melhora no aprendizado dos alunos", disse a secretária Claudia Costin em entrevista à imprensa, ao responder sobre a classificação da cidade no ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) .

Thereza Penna participará como palestrante do 17º Educador - Conferência Internacional de Educação, que acontece em São Paulo entre os próximos dias 12 e 15 de maio

No evento, Thereza Penna Firme falará sobre "A Verdadeira Avaliação: Útil, Viável, Ética e Precisa". E é justamente pelo tema de sua palestra que teve início a entrevista exclusiva que a especialista concedeu à Sangari Brasil, um dos patrocinadores do evento. Para acessar a entrevista na íntegra, clique aqui.

Jornal O Estado de São Paulo publica matéria sobre pesquisa em educação nas favelas cariocas e revela diferenças entre estudantes

A jornalista Márcia Vieira do Rio destaca que, segundo uma pesquisa feita em escolas municipais do Rio situadas em áreas ocupadas por favelas, foi detectada diferença no comportamento dos alunos de acordo com o tipo de poder paralelo que as controla. Nas favelas dominadas por milícias, os alunos são mais disciplinados, mas também mais passivos. Nas controladas pelo tráfico, há mais casos de indisciplina, mas os alunos são mais ambiciosos.

IstoÉ publica carta da Sangari corrigindo erros em artigo

A revista IstoÉ traz em sua última edição, de 2 de maio, uma extensa resposta da Sangari às informações incorretas que haviam sido publicadas em artigo no dia 16 de abril .

No texto enviado pela empresa, e publicado na íntegra, a Sangari demonstra a amplitude e a eficiência de sua metodologia nas escolas do Distrito Federal, assim como a correção e transparência de sua contratação pelo poder público.

Leia a carta na íntegra, clicando aqui.

Fonte: Notícias Sangari Brasil.

O universo de Einstein

Einstein não morreu. Se dizem isso de Elvis, por que não dizer o mesmo do físico alemão? Afinal, ele também está presente no imaginário popular, assim como em teses acadêmicas de diversas áreas além da Física. Suas teorias permeiam práticas cotidianas. Fotos em que ele aparece ainda ilustram livros, jornais, revistas, filmes e sites. Quem não conhece a célebre fotografia em que o físico, com os cabelos brancos e desgrenhados, coloca a língua para fora? Tamanha popularidade pode ser comum a um astro do rock, como Elvis Presley (1935-1977), mas rara na vida de um cientista.

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Menos competição e mais cooperação na sala de aula

por Luciano Milhome

Entrevista com o professor Rui Trindade, palestrante do 17º Educador - Congresso Internacional de Educação, evento patrocinado pela Sangari, que acontece entre os dias 12 e 15 de maio em São Paulo.

Uma sala de aula deve converter-se em uma "comunidade de aprendizagem", defende o professor Rui Trindade,  doutor em Ciências da Educação e licenciado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal), onde leciona atualmente. Esse conceito de "comunidade de aprendizagem" ele aprofunda na palestra que fará no Brasil durante o 17º Educador - Congresso Internacional de Educação, que acontece entre os próximos dias 12 e 15 de maio em São Paulo e tem a Sangari Brasil entre os patrocinadores. Parte do que ele pretende dizer no evento, ele antecipa na seguinte entrevista, que concedeu por e-mail com exclusividade para a Sangari.

Leia a entrevista na íntegra.